The Relationship between Parental Education and Occupation Levels on Biology Science Learning Outcomes
Article Sidebar
-
Biology Science, Occupation Levels, Parental Education
Abstract
This research aims to determine the relationship between educational level and parental employment on the learning outcomes of class VII students at SMP N 4 Batang Anai, Padang Pariaman Regency. This type of research is descriptive correlational. The population in this study were all class VII students of SMP N 4 Batang Anai, Padang Pariaman Regency. The research results between educational level and biology science learning outcomes are (tcount 5.175 with a significance value of 0.000 < 0.05) and the contribution amount is 17.8% of the results, showing that there is a significant relationship. Parental work and biology science learning outcomes are (t-count 2.477 with a significance value of 0.015 < 0.05) with a contribution amount of 4.7%. The results show that there is no significant relationship. The level of education and employment of parents with the results of studying biology science is (Fcount 14.176 with a significance value of 0.000 < 0.05) and the contribution amount is 18.7%, The results show that there is a significant relationship. It can be concluded that parental occupation is significantly related to biological science learning outcomes, as well as parental education is significantly related to biological science learning outcomes, and parental education and employment are significantly related to biology science learning outcomes for class VII students at SMP N 4 Batang Anai Regency. Padang Pariaman.
Full text article
References
Arikunto, Suharsimi. 2009. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.Jakarta: Rineka Cipta.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabela.Biro Pusat Statistik.
Cholifah 2016. Korelasi antara Status Sosial Ekonomi Orang TuaDengan Kualitas Pembelajarn Siswa Di Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran STKIP PGRI Pontianak No. 1/XXV/2006
Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT.Rineka Cipta.
Direktorat Metodologi Statistik.2002.Klasifikasi Baku Jenis Pekerjaan Indonesia.Jakarta:Badan Pusat Statistik.
Hadiyanto. 2014. Pengaruh Pendidikan, Pekerjaan, Dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak Ekonomi Pada Siswa SMA. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan.
Hamdani. 2011. Dasar-Dasar Kependidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Hasbullah. 2006. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT.Raja Grafindo.
Hayati 2015. Pengantar Pendidikan. Semarang: IKIP Semarang PRESS
Ihsan, Fuad. 2005. Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press.
Jufri, Wahab. 2013. Belajar dan Pembelajaran Sains. Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Peraturan Menteri Pendididkan dan Kebudayaan No.22 Tahun 2016 Tentang Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikandan Kebudayaan.
Kusuma 2003. Pengaruh Sistem Pembelajaran dan Status Sosial Ekonomi Terhadap Tingkat Ekonomic Literacy Siswa SMA di Kota Malang. Disertasi. Malang: Universitas Negeri Malang.
Lufri. 2007. Strategi Pembelajaran Biologi. Padang: UNP Press.
Luluk Kartika Wati. 2015. Pengaruh Profesi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VI Semester Gasal SDN Sigit 3 Tahun Ajaran 2014/2015. (Skripsi).
Munandar (2009) Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Qaiser Suleman et al 2011. Effects of Parental Socioeconomic Status on the Academic Achievement of Secondary School Students in District Karak(Pakistan). International Journal of Social Sciences Tomorrow (ISNN,2277-6168), Vol. 1 No. 78, September 11.
Riduwan. 2012. Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Roudatai, 2013. Pengantar Ilmu Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.
Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Satori, Djam’an. 2010. ProfesiKeguruan. Jakarta: Universitas Terbuka.
Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Soeroto. 2015. Strategi Pembangunan dan Perancangan Tenaga Kerja Revisi ke IV. Yogyakarta: UGM Press.
Sudjana, Nana. 2014. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suleman, et all. 2012. Effects of Parental Socioeconomic Status on the Academic Achievement of Secondary School Students in Karak District, Pakistan. International Journal of Human Resource Studies. Vol 2 No 4 ISSN 2162-3058
Suliyanto 2011. Ekonometrika Terapan: Teori Dan Aplikasi Dengan SPSS.Edisi 1. Yogyakarta: ANDI Yogyakarta
Supriadi, Dedi. 2010. Satuan Biaya Pendidikan. Bandung. PT. Remaja Karya.
Suryabrata 2004. Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara
Suryaman Putra. 2014. Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Prestasi Belajar Siswa Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XI SMA Kartika 1-5 Padang. (Skripsi). Padang.
Suyono dan Hariyanto. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Syah, Muhibbin. 2009. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Undang-undang No 13 Tahun 2003 Pasal 77 tentang Ketenagakerjaan terkait Waktu Kerja.
UU N. 13 pasal 77 tentang Ketenagakerjaan
Wardani. 2009. Riset Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Widodo, Ariyo. 2015. Hubungan Tingkat Pendidikan Orangtua dengan Motivasi Belajar Siswa SD Kelas V
Wulandari, S. 2014. Hubungan Tingkat pendidikan Orangtua dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V A di SDN Rejondani Madurejo Prambanan Sleman Yogjakarta Semester 1 tahun Pelajaran 2012/2013., Yogyakarta.
Yayuk Puji Mulyani. 2009. Pengaruh kedisiplinan belajar dan Tingkat Pendidikan Formal Orang Tua terhadap prestasi belajar matematika Siswa kelas VII Semester 1 SMP Muhammadiah 10 Yogyakarta Tahun ajaran 2009/2010. (Skripsi). Yogyakarta.
Yuliana. 2014. Pengaruh Tingkat Pendidkan Orangtua dan Gaya Belajar terhadapPrestasi Belajar Siswa SMPN 3 Wadaslintang Wonosobo.
Authors
Copyright (c) 2023 JOURNAL OF DIGITAL LEARNING AND DISTANCE EDUCATION
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" /></a><br />This work is licensed under a <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons Attribution 4.0 International License</a>.